D.1 Distinguir entre variables dependientes e independientes

Cuando evaluamos intervenciones o realizamos estudios, dos conceptos clave entran en juego: las variables dependiente e independiente. Aquí tienes una explicación sencilla para padres y maestros:

Variable Dependiente

Es el resultado que medimos para ver cómo cambia debido a la intervención o tratamiento. Es lo que estamos tratando de mejorar, reducir u observar.

Ejemplo: Si estamos estudiando un nuevo programa para ayudar a los niños a mejorar la concentración, la variable dependiente podría ser la cantidad de tiempo que un estudiante permanece enfocado en una tarea.

Variable Independiente

Es la intervención o tratamiento que aplicamos para observar su efecto en la variable dependiente. Es el factor que creemos que hará la diferencia.

Ejemplo: En el estudio sobre la concentración, la variable independiente podría ser el uso de un sistema de recompensas con calcomanías.

Entender estas variables nos ayuda a identificar qué estrategias funcionan para los estudiantes y qué factores están causando los cambios que observamos. Este conocimiento empodera tanto a los padres como a los maestros para abogar por intervenciones efectivas adaptadas a las necesidades de cada niño.

Variable dependiente	Variable independiente
No es manipulable: la variable dependiente no puede ser manipulada por el investigador o por cualquier otro factor externo. Por ejemplo, la puntuación de un estudiante en una prueba no puede ser manipulada por el investigador.	Puede ser manipulada: la variable independiente puede ser manipulada por el investigador. En el ejemplo anterior, el tipo de instrucción que recibe el estudiante puede ser manipulado por el investigador al asignar a los estudiantes a diferentes grupos de instrucción.
Depende de otra variable: el valor de la variable dependiente depende de otra variable, que es la variable independiente. En el ejemplo anterior, la puntuación de un estudiante en una prueba depende del tipo de instrucción que recibe el estudiante.	No depende de otra variable: el valor de la variable independiente no depende de otra variable. En el ejemplo anterior, el tipo de instrucción que recibe el estudiante no depende de otra variable.
Se obtiene a partir de investigaciones y observaciones: la variable dependiente se obtiene a partir de investigaciones y observaciones. En el ejemplo anterior, la puntuación de un estudiante en una prueba se puede obtener a partir de las calificaciones del estudiante en la prueba.	Se obtiene fácilmente: la variable independiente se puede obtener fácilmente. En el ejemplo anterior, el tipo de instrucción que recibe el estudiante se puede obtener fácilmente al asignar a los estudiantes a diferentes grupos de instrucción simplemente seleccionando aleatoriamente a los estudiantes para cada grupo.